Opinión de mi Blog!

Hola a todos/as!

La verdad es que la actividad del Blog me ha sorprendido para bien. Creo que es una herramiento que tiene muchos aspectos positivos, empezando por la reflexión que has de hacer de cada material para luego exponerlo aquí, y terminando por la difusión ya que este es un canal de comunicación muy interesante y al alcance de cualquiera.

Al haber varios Blog, como los de los compañeros, la actividad es más enriquecedora, pues conoces otros puntos de vista, y son todos muy accesibles.

Otro punto positivo es el formato, parecen cartas aunque puedes darle el enfoque que quieras, y así se convierte en algo más cercano y más personal.

En mi caso he querido dar mi sello personal con la misma firma en todas las entradas:

¡Música maestro!

La cual es un enlace a YouTube a una canción diferente para cada entrada, acerca de mis gustos, y así me podáis conocer un poquito más.

En definitiva, me ha resultado una herramienta muy útil e interesante que usaré en el futuro.

Gracias por vuestro tiempo y por vuestra acogida. Ha sido un auténtico placer por mi parte. 

Besos y abrazos.

Guille

¡Música maestro!

 

Los Blogs del grupo 2

 

Hola!!

En mi opinión ha habido mucho nivel en los blogs de mi grupo, el grupo dos.

Ha sido un grupo de trabajo estupendo. A veces éramos demasiada gente en clase para las sillas que había, pero a la hora de trabajar no hay ninguna pega, al revés. En cualquier grupo que te tocara se estaba muy a gusto, la gente ha estado motivada y con buena disposición desde el primer día. Se trabajaba muy bien, además al ser de tantas especialidades diferentes era enriquecedor, porque cada uno aportaba lo que sabía. Me va a dar pena separarme.

Como he dicho al principio hay mucho nivel en los Blogs, y recomiendo verlos todos porque cada uno te aporta algo diferente. Concretamente a mí me han gustado varios:

Los de Marina Hervás Fierro, Lucía Casado Pérez y José María Martín Martín porque pertenecen  a mi especialidad, música y tenemos más en común. 

 Y a parte de estos:

Los de Pilar Pérez Alonso, Silvia Martín Domínguez, María Mato Sanz, María de la Varga Martín y Fernando González Martín que siendo de otras especialidades me han atraído por lo interesante de sus entradas.

Gracias a todos por vuestra generosidad y vuestras ideas!!!

 

¡Música maestro! 

Pregunta de examen

Para la entrada que tenemos que hacer con una posible pregunta para el examen del próximo día 6 de Noviembre, mi propuesta es la siguiente:

¿Cuáles son los objetivos del  Plan de Acción del Ministerio de Educación 2010-2011?

1. El éxito educativo de todos los estudiantes.

2. Equidad y excelencia. La evaluación como factor para mejorar la calidad de la educación.

3. Flexibilidad del sistema educativo y estudios postobligatorios. Educación a lo largo de la vida.

4. La Formación Profesional como instrumento clave para avanzar hacia un nuevo modelo de crecimiento económico.

5. Nuevas formas de enseñar y aprender: El papel de las TIC.

6. Plurilingüismo. Impulso al aprendizaje de idiomas.

7. La Educación como bien de interés público y derecho de toda la sociedad.

8. Modernización e Internacionalización de las Universidades. Formación, investigación, transferencia del conocimiento y responsabilidad social.

9. Dimensión social de la educación: Becas y Ayudas al estudio.

10. Convivencia y educación en valores: Implicación de la familia, del profesorado y de la sociedad.

11. Profesorado: Reconocimiento profesional y social del docente.

12. Educación inclusiva, diversidad e interculturalidad: derecho a la diferencia sin diferencia de derechos.


 ¡Música maestro!

Conflictos en el aula

Hemos propuesto en grupo posibles conflictos que pueden tener lugar en el aula y las medidas a tomar. La siguiente imagen lo resume:

El perfil de un estudiante conflictivo sería una persona desmotivada, con problemas familiares, baja autoestima, déficit de atención, con inseguridad e incomprensión por los que le rodean.

¡Música maestro! 

El tutor ideal

En la práctica del día 25 de octubre, hablamos de las competencias que debe mostrar el tutor ideal en su relación con los demás profesores, familias y alumnos.
 

Yo expuse estas 10 cualidades:

1 - Tener los conocimientos necesarios.
2 - Ser un referente.
3 - Empático.
4 - Asertivo.
5 - Paciente.
6 - Motivador.
7 - Trato igualitario.
8 - Afable.
9 - Entusiasta.
10 - Creativo.








A continuación nos reunimos en grupo y debatimos sobre aquellas que debían prevalecer sobre otras y al final decidimos las siguientes:

1 - Empático
2 - Referente
3 - Conocimientos actualizados
4 - Implicado
5 - Comunicativo
6 - Mediador resolutivo
7 - Motivador
8 - Observador
9 - Tolerante
10 - Afable

Así quedó definido nuestro tutor: Arturo


¡Música maestro!

La influencia del docente en sus alumnos, y cómo mejorar la práctica

Hemos visto en clase un vídeo de la película "La Ola", basada en hechos reales, para tratar el tema de la influencia del profesor en sus alumnos. En esa película podemos observar cómo un profesor es capaz de manipular el comportamiento de los alumnos a través del lema "el poder mediante la disciplina, fuerza mediante la comunidad, fuerza a través de la acción, fuerza a través del orgullo". Además también vimos un documental denominado "La clase dividida" del experimento realizado por una profesora sobre sus alumnos para que experimentaran los resultados que podían causar las conductas racistas.

En ambos vídeos se puede observar la fuerte influencia que un profesor puede causar en sus alumnos, obteniéndose en el segundo caso un resultado positivo ya que hace que los alumnos reflexionen sobre los comportamientos erróneos que deben evitar hacia los demás a través de sus propias experiencias, y creo que este conocimiento perdurará en esos niños en un futuro.

En base a esto propongo lo siguiente:

- Para consensuar normas: reunión a princpio de curso de la comunidad educativa, para debatir sobre los aspectos más relevantes del curso. Depués realizaría reuniones periódicas para ver la evoluciones de las acciones decididas.

- Para motivar la participación de los alumnos propondría la realización de actividades orientadas a diferentes juegos incorporando contenidos estudiados en las distintas asignaturas y las cuales se desarrollarían en horas de tutorías o extra escolares. También propondría realizar salidas pedagógicas (teatro, museo, cine en inglés) para impulsar la creatividad y aumentar el interés del alumnado en estos temas.

- Para evaluar las competencias propondría un seguimiento individualizado de los alumnos, tratando de ayudarlos dependiendo de sus dificultades con distintas estrategias de aprendizaje y realizar un seguimiento para orientarlos hacia sus intereses personales.


¡Música maestro! 

Artículo susceptible de ser publicado

   CÓMO ANALIZAR Y MEJORAR LA PROPIA PRÁCTICA DOCENTE:

Sobre cómo consensuar normas

Sobre cómo motivar la participación de los alumnos

Sobre cómo evaluar competencias

Es complicado llegar a un consenso, y más aún con la cantidad de docentes que llevan años trabajando sin motivación (lo hay que sí que la tienen) y lo único que desean es jubilarse y no cambiar su metodología que tantos años les ha dado “buenos” resultados.

¿Dónde dejaríamos la libertad de cátedra?

¿Quién tiene el suficiente criterio para determinar absolutismos que nadie refute?

¿Quién se puede plantear juzgar de una manera tan descarada a sus compañeros?

Yo creo que la virtud radica en un punto común al que llegar juntos, desde la comunidad educativa.

En pocos lugares se tiene en cuenta la voz de los alumnos, y creo que hay alumnos que pueden ser más creativos, elocuentes y coherentes que muchos profesores. Ya es hora de que expongan su opinión, quizá tengan una buena idea que cambie el devenir de la educación a corto plazo.

Aunque el foco del problema nace mucho antes… en la base. El sistema está podrido y corrupto. Lo primero que se debería hacer sería apartar completamente la educación de la política, y a partir de ahí crear una especie de Congreso, o Consejo de especialistas, o similar… Que tenga más voz que nadie, pero no se convierta en una oligarquía, simplemente sería un órgano con poder pero que se le respetase porque lo formara gente muy culta, honesta, noble…

En ese lugar se tomarían las decisiones importantes, se mostrarían las nuevas ideas, se propondrían proyectos… y todo el mundo podría participar.

¿He soñado demasiado?

¡Música maestro!